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另類的教育訓練 音樂欣賞與心靈成長

2016-09-20
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李修賢

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聆聽美妙的曲子,能勾起內心的甜蜜回憶,能令人神經鬆弛、減輕壓力,能振奮人心,產生前進的力量。

研究證明,聆聽音樂的乳牛所生產出來的牛奶品質更好、產量也更高;莫札特的音樂也經實驗證實有助於強化人的邏輯推理能力;音樂對人類可能產生的正面影響,超出我們的想像。

2015年,紙器部首次開設了廠區巡迴的音樂欣賞課程。捨棄聘請外部講師進行幽默風趣口沫橫飛但不會在員工心裡產生共鳴的教育訓練,我們請高雄設計中心陳崇雄主任擔任講師,深入了解同仁的工作內容、所面對的壓力、組織所賦予的任務,以音樂做為觸媒與催化劑,透過聆聽、沉澱、反思三個階段的引導,帶領同仁打開心靈之窗,思考自己在團隊的定位、團隊在公司的定位、公司在產業的定位、以及產業在整個大環境下的定位,並一同找出成功方程式。

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課程的元素非常的簡單:只有音樂、影像、與問答;但是課程內容的設計可不簡單,是由紙器部歐哲宏協理以及陳主任來回溝通討論近一季之後才定調,並且只有70%的內容為各廠統一,另有30%的內容是針對各廠的特色以及與會同事的組成量身定做。

課程一開始,講師播放音樂與圖片,引導同仁透過聆聽與欣賞、一步步放鬆沉澱;接下來,搭配歌手/素人的MV,講師藉由歌曲中的元素作為引子,開始詢問同仁各自對於幸福的定義、心中的夢想是什麼、有哪些煩惱、工作跟生活對自己的重要性等等;再根據同仁的反饋將討論主軸帶領至團隊的功能、自己在團隊中所扮演的角色、如何跨部門合作、公司目前面臨的挑戰,進而全體共同思考傳產的處境以及生存之道。

雖然是試驗性質的教育訓練,透過互動交流所碰撞出的火花與迴響遠超出我們的預期。的確,經營的哲學來自群體智慧的結晶,單向的訊息傳遞有其效果的侷限性,唯有互動式的討論,才能聽見員工心裡的聲音、也才能創造所謂教育訓練真正的價值。